Instrumentos de percusión

   Esta semana terminamos nuestro repaso a los instrumentos con la familia de PERCUSIÓN. 

    Este tipo de instrumentos son muy variados ya que para producir música percutiendo se puede usar casi cualquier objeto.

    Os dejamos algunos instrumentos curiosos de distintas partes del mundo y algunos juegos de ritmo que esperamos que os gusten.

"Merenson"

"Tambores japoneses"

Cómo construir un Ocean drum

Instrumentos de viento

   Esta semana hemos estado aprendiendo y disfrutando de los instrumentos de viento. ¿Sabes que dentro de esta familia hay dos grupos? ¿Sabrías decir qué instrumento de viento es de madera o de metal?

   En algunos instrumentos podemos llevarnos alguna sorpresa. 

   Os dejamos un vídeo donde nos explica cómo se produce el sonido y qué peculiaridades tienen. Además nos proponen algunos experimentos que podéis hacer en casa:

Nuestra plaza una gran orquesta

    Los instrumentos musicales tienen un lugar asignado dentro de una ORQUESTA SINFÓNICA. Hemos podido ver cómo se distribuyen por familias según su sonoridad.

    Y viendo que se organizan en forma de semicírculo se nos ha ocurrido una gran idea. 

Podemos convertir nuestra plaza en una gran orquesta y elaborar una GUÍA MUSICAL donde los instrumentos musicales y la música clásica sean los protagonistas.

Así rescataremos y fomentaremos la música clásica.

¿NOS AYUDAS a elegir las obras musicales de nuestra guía?

VOTA aquí ⬇ por tu melodía preferida:

1.Instrumentos de CUERDA

2.Instrumentos de VIENTO MADERA y PERCUSIÓN

3. Instrumentos de VIENTO METAL

La familia de cuerda

    Esta semana nos hemos centrado en la FAMILIA DE CUERDA y hemos hecho nuestros propios instrumentos para clase.

Y el PIANO también es un instrumento de cuerda pero, ¿dónde tiene las cuerdas?

Os dejamos este vídeo para ver su funcionamiento por dentro.

Aquí tenéis también una pieza musical preciosa para disfrutar del sonido del cello:

Los instrumentos musicales

     Esta semana vamos a investigar en profundidad los INSTRUMENTOS MUSICALES. Nuestro equipo de expertos y expertas nos han enseñado que se agrupan en tres familias:

    Pero, ¿conocemos el sonido de los instrumentos musicales? Os ponemos a prueba con este juego:

¿Cómo podemos escribir la música?

   Hemos seguido investigando y esta semana nos hemos preguntado cómo se escribirá la música. No teníamos muy claro si se usarían las letras, los números,... pero nuestro equipo de expertos y expertas lo ha averiguado.

    Hay varias maneras de escribir la música, las más conocidas es en un PENTAGRAMA con las NOTAS MUSICALES.

     También se puede escribir la en un MUSICOGRAMA que son gráficos que tratan de representar la música de forma visual, con dibujos, signos o acciones. En clase hemos disfrutado con algunos de ellos:

¿Qué es el sonido?

   La semana pasada nos centramos en investigar QUÉ es el sonido y sobre todo CÓMO es y hemos descubierto muchas cosas gracias a nuestros expertos y expertas.

   Os dejamos algunos vídeos que os pueden aclarar algunos aspectos sobre el SONIDO.

INVESTIGAMOS LA INTENSIDAD DEL SONIDO (fuerte/suave)

INVESTIGAMOS LA ALTURA (agudo/grave)

DURACIÓN DEL SONIDO

EL TIMBRE